De entre las muchas herramientas útiles para el FLIPPED CLASSROOM quizás la más utilizada sea el video. La selección o creación del video obedece a un estudio muy cuidado y concienzudo, va dirigido a conseguir los objetivos marcados. El alumno no termina su tarea con el visionado del video, tendrá que realizar alguna actividad más como responder preguntas de reflexión, análisis, revisión, asociación o participar en encuestas, foros o cuestionarios. De esta manera, conseguiremos un aprendizaje total.
El curso nos ha brindado la oportunidad de crear nuestro propio video y de enriquecerlo con preguntas para asegurarnos que nuestros alumnos están aprendiendo. Mirad el resultado.
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