lunes, 16 de noviembre de 2015

ACTIVIDAD 3.4. Retroalimentación del e-portafolio.

http://wordmot.blogspot.com.es/

EL portafolio de estudio es el portafolio docente propuesto por Patricia Costela Álvarez, compañera del grupo 4.
Entre los tres aspectos a destacar, en primer lugar la acertada elección de la imagen elegida en el perfil, parece el avatar de una profesora de infantil. En segundo lugar, la estructura es clara y está organizada. Los enlaces de navegación son muy intuitivos, lo que facilita la visita al blog. Por último, las fuentes y el tamaño utilizados están adecuadamente elegidos.
Dos aspectos que mejoraría serían, por un lado, el uso de pestañas y/o etiquetas para organizar los contenidos de una manera más clara y eficaz.
E incluiría las evidencias de mi portafolio en la pestaña destinada a este fin.
Para terminar con mi análisis le sugeriría a la compañera un mayor uso de artefactos de audio y/o vídeo, harían más atractivo el portafolio.

sábado, 31 de octubre de 2015

MÁS EVIDENCIAS- Encuesta.

Evaluación de la labor docente del profesor por los alumnos de 4º ESO mediante la encuesta titulada "Tu opinión cuenta". Esta es la encuesta que les pasé a mis alumnos.
Y a continuación presento los resultados en esta otra imagen. Después de recabar los datos, me he dado cuenta que aún hay aspectos que mejorar, uno de ellos, aunque en el documento no se ve, es el resultado académico de mis alumnos.

Propuesta de portafolio del alumno


ACTIVIDAD 2.3: E-PORTAFOLIO DEL ALUMNO

En el diseño de un posible portafolio de mis alumnos parto de la infografía que elaboré en el Bloque 1.
La plataforma que utilizaría sería BLOGGER. A modo de experiencia, propondría un Blog Grupal para abrir camino, para motivarles y hacerles coger confianza y perder el miedo ante este instrumento novedoso para ellos.
Iría dirigido a mis alumnos de 4º ESO, grupo reducido con un nivel hetereogéneo de inglés pero no demasiado dispar.
Las secciones obligatorias serían: presentación, metas grupales, metas establecidas por el profesor, contrato de trabajos entre profesor y alumnos,  selección de trabajos individuales y cooperativos como evidencias de su aprendizaje y progreso, auto evaluación o reflexiones personales con propuestas de mejora. Todo esto se compartiría con los demás miembros de la comunidad educativo porque se habilitaría un enlace en la página web del centro. Incluiría también una sección de S.O.S., con caja de herramientas, preguntas más frecuentes para intentar solventar los problemas que van a encontrar desde el primer momento.
La actualización del blog se haría mensualmente.
En cuanto a los productos que deben incluir en cada fase:
- en la presentación: video con las presentaciones del grupo.
- en las metas a nivel de grupo: encuesta de sus expectativas para este curso, ilustrándolo mediante un gráfico.
- en las metas del profesor: tabla de objetivos.
- en las muestras o evidencias, previo acuerdo mostrado en el Contrato, mensualmente se les pediría una evidencia en distintos formatos digitales.
- en las reflexiones: encuestas y propuestas de mejora a través de respuestas a estos cuestionarios.
A grandes pinceladas esta sería mi propuesta de portafolio del estudiante.


ACTIVIDAD 2.2 : Evaluando un portafolio docente.

El portafolio docente objeto de valoración es My Teaching Life, http://kjlteaching.weebly.com/.
Es el portafolio profesional de una profesora norteamericana de universidad, que es coordinadora de portafolios en la universidad en la que trabaja.
Destacaría la manera tan directa en la que personaliza su blog, es un blog profesional con muchos detalles personales. El título del blog y la descripción que hace de ella misma con solo cinco palabras sirven a modo de presentación, sabemos su profesión y sus aficiones.
La estructura de su blog, el uso de pestañas, las fuentes y el fondo también son destacables. Hay claridad, invita a su lectura.
Por señalar algún aspecto que tendría que mejorar es la extensión de sus exposiciones, son excesivamente largas, desde mi punto de vista de profesora de secundaria, quizás como profesora de universidad están justificadas. Otro aspecto que podría mejorar es el color del fondo elegido, las imágenes elegidas, el color utilizado en las banners, podría ser mucho más atractivo si utilizara un color más vivo.
La única sugerencia para completar su blog sería incluir algún tipo de licencia de cultura libre.

martes, 27 de octubre de 2015

MÁS EVIDENCIAS

A final de cada tema les propuse que hicieran suyo el topic tratado durante las clases, no descarté las compositions pero las aprovechamos extrayendo de ellas lo más significativo, las resumieron y las publicamos en el LOVE WALL que teníamos en la clase.



EVIDENCIAS

El curso pasado aprovechando mi participación en el CURSO ABP, sugerí a mis alumnos que nos embarcáramos en esa experiencia. El resultado fue un proyecto que titulamos: GETTING TO KNOW U.K. AND IRELAND. Lo que diferenciaba este proyecto de guías turísticas es que los alumnos eligieron los aspectos que les interesaba del Reino Unido e Irlanda. Fue muy gratificante para ellos y para mí.






miércoles, 21 de octubre de 2015